“最青春”创新创业工作室

“最青春”创新创业工作室成立于2016年12月，是华南师范大学首批成立的辅导员工作室之一。

首期工作室主持人由时任校团委副书记赖莹莹担任，工作室团队成员主要包括校团委工作人员、学院辅导员等。工作室因主持人和成员工作岗位变动，对主持人和成员进行调整，2018年至2021年10月由校团委书记连泽纯主持。新一期工作室主持人由校团委“双创”工作兼职团干丁旋担任，核心成员包括校团委书记连泽纯，校团委专职团干张思慧，化学学院辅导员张舒瑜，计算机学院辅导员唐婷芳，物理与电信工程学院辅导员郭绮琪，哲学与社会发展学院江峰，信息光电子科技学院辅导员欧华鹏等积极投身于创新创业工作指导，且曾参与过相关赛事的学生政工干部。

一、育人理念

落实立德树人的根本任务，坚持创新引领创业，以提高人才培养质量为核心，以创新能力、创业能力和实践能力培养为重点，根据创新人才成长规律和学校学科专业特色，推进校内创新协同育人机制建立，推动创新创业教育交流与协作，促进学生专业学习与创新创业、社会实践活动有机融合，培养具有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才。

二、重点工作

协助共青团系统开展第二课堂素质教育活动，营造氛围，促进大学生创新、创业、创优；构建社会网络资源，为大学生创新创业项目提供项目调研评估、专业咨询、需求对接服务，举办交流培训活动，针对项目全过程为学生团队提供“一站式”的信息服务和参赛指导。

1.建立专家导师资源库：联合我校专家教授，利用好我校青年校友促进会、“挑战杯”校外专家库、展翅计划网等校内外资源，建立专家导师资源库，搭建专家教授、企事业单位与大学生之间的沟通交流平台，加强线上线下交流，促进青年人才成长。

2.项目调查评估：对接广东省“攀登计划”、学校“金种子”等项目，定期以推介会、对接会等形式联络各学院、各学术科技社团，对大学生课外学术科研、创新创业项目实施情况（包括经费使用、执行进度、任务达标等内容）开展检查调研、跟踪评估，促进我校团队与兄弟高校团队学习交流，推动项结题、成果转化等工作顺利进行。

3.咨询及需求对接服务：根据前期项目调研、跟踪评估的情况，对各项目或者团队进行整体的盘点，整合网络资源，借助交流平台，为有需要的团队链接社会资源，对接校内人力资源。指导校内团队，为团队提供技术、情报服务，帮助团队进行概念开发、技术研发、市场评估、设计商业模式，撰写“可行性研究报告”、“商业计划书”、“项目建议书”等文字性材料。 

4.交流培训活动：依托“人文科技100讲”“学者下午茶”系列活动设计主题，组织工作室辅导员团队开展创新创业培训、指导各类学术科技类社团、学生科研创新团队开展学习调研、学术研讨、经验交流和创业路演活动，营造浓厚的氛围。

三、工作成效

1.服务学生数量逐年递增。工作室自成立以来，每年为3000多名学生，近300项项目开展创新创业系列培训活动，在前期培养学生良好的创新创业意识和能力，为后期项目的孵化和培育打下了坚实的基础；立足双创需求，每年举办“挑战者沙龙”“攀登大讲堂”系列活动10余场次、创新创业竞赛打磨培训20余场，吸引近千名大学生参与学术研讨与经验交流，全方位调动学院和师生参与创新创业的积极性。

2.赛事成果再创佳绩。工作室对接校团委科调部资源，紧扣比赛开展30余场针对性交流培训，推荐项目参与“挑战杯”系列赛事省赛和国赛，帮助团队找准参赛方向和提升路径，助推参赛团队再创佳绩。2021年工作室科协助调部共输送200余项作品参加各类赛事，其中，32项作品参加广东省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，夺得特等奖11项、一等奖8项、二等奖12项、三等奖1项；2020年我校8项作品参加“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛，夺得1金2银5铜，其中工作室张思慧老师指导作品夺得1金2铜。

3.走访调研加强团队建设。工作室组建调研团队，开展创新创业工作大调研，走访中山大学等6所兄弟院校，赴浙江杭州、南沙等地进行考察交流。通过广泛深度的调研和分析，撰写1篇深度调研报告；结合工作室成员及服务对象成长实际，形成了2篇工作案例，在吸收借鉴其他高校开展创新创业工作情况的基础上，构建基于社会网络资源的大学生创新创新交流平台。

四、工作展望

工作室将继续深耕学生创新创业指导和项目培育工作，在工作室内部组建一支专业的培训师资团队，完善双创培训课程体系，做好各项赛事赛前宣传、商业计划书撰写、PPT制作、作品文本完善等指导工作。同时工作室为有需要的团队链接社会资源，对接校内人力资源、创新创业资源；探索研究“挑战杯”竞赛机制和学院各类创新创业专题竞赛体系与国内国际高水平赛事对接，以赛促学、以赛促练。

图1  工作室成员指导“挑战杯”创业大赛国赛项目

图2  2021年“挑战杯”校赛公开答辩指导

图3  举行“攀登大讲堂”培养学生创新创业意识

图4  2021年“挑战杯”创业计划竞赛校赛宣讲